第25章 第三章 课一

经过数日的精心准备，清晖园的“教室”

再次迎来了它的听众。

李世民、长孙皇后端坐后排，长孙无忌、房玄龄、魏征、程咬金、尉迟恭等重臣悉数在列，前排则是以太子李承乾为首，包括魏王李泰、长乐公主李丽质以及长孙冲、房遗直等一众年轻子弟。

所有人的目光都聚焦在林昊身上，尤其是那些重臣，眼神复杂，既带着对“不会白吃亏”

承诺的探究，也隐含着对未知“经济”

之学的审慎。

林昊站在木板前，神色从容。

他没有直接抛出那些惊世骇俗的概念，而是从最基础的问题切入。

“诸位，今日我们不谈经史，不论格物，只问一个问题：何为国之财富？”

林昊目光扫过众人，“是堆满府库的金银铜钱？是遍布天下的粮仓米粟？还是……别的什么？”

程咬金率先嚷嚷：“那当然是金银和粮食！

有了这些，就能养兵、赈灾、修宫殿！”

不少人微微颔首，这是最直观的认知。

林昊却摇了摇头：“卢国公所言，是财富的形态，却非财富的根本。”

他拿起炭笔，写下“生产力”

三个字。

“真正的财富，是一个国家能够生产出多少物品、提供多少服务的能力。”

他解释道，“金银本身不能吃，不能穿，它们只是衡量和交换这些实实在在的物品与服务的‘尺子’和‘媒介’。”

他引入了一个对古人而言极其新颖的概念：“我们要关注的，不是库房里存了多少‘尺子’，而是如何让打造物品、种植粮食的速度更快、数量更多、质量更好！

这就是提升‘生产力’。”

接着，他话锋一转，开始潜移默化地引导：“当我大唐的生产力提升，生产出的物品远远超过自身所需时，我们该如何处置这些多出来的财富？”

他并未直接回答，而是描绘了一幅图景：“诸位可知道，在极西之地，有一些蕞尔小国，本国物产并不丰富，却凭借坚船利炮，航行万里，用他们的货物换取他邦的金银、香料、珍宝，甚至……直接占据土地，奴役他人，以此攫取巨利，供养其国，使其虽弹丸之地，却富庶无比。”

“殖民掠夺”

、“对外扩张”

的概念，被他用平实的语言，巧妙地植入到了“处置多余财富”

的逻辑链条中。

李世民的眼神微微闪烁，程咬金、尉迟恭等武将更是呼吸粗重了几分，开疆拓土、掠夺财富，这是刻在武将基因里的渴望。

“当然，我大唐乃礼仪之邦，王道之师，不必如蛮夷般赤裸掠夺。”

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