第209章 形成共识

“任用倭人？”

程咬金瞪眼，“懋功，你糊涂了？非我族类，其心必异！”

“知节此言差矣。”

高士廉开口，“昔日陛下平定突厥，用阿史那社尔、执失思力为将；灭高昌，用麹智盛为官。

只要诚心归顺，善加驾驭，异族亦可用。

况且，石见国将来需要大量熟悉本地情势的官吏，这些俘虏中若有才干的，用之无妨。”

长孙无忌补充：“还可效仿汉朝‘质子’制度：将俘虏中的头面人物，其家眷迁往对马岛或壹岐岛居住，名为‘安置’，实为‘人质’。

如此，这些人在石见国做事，便不敢有二心。”

众人你一言我一语，渐渐形成共识：

第一，派遣吏员以私人名义进行，由吏部、鸿胪寺遴选通晓倭语倭俗、精通实务的中下层官吏和文人，伪装成投效小泉正雄的“客卿”

，协助治理石见国。

首批人员，由苏定方节制。

第二，支持小泉正雄向倭国朝廷上表请封“石见守护代”

，但表文需精心措辞，既要恭顺，又要暗含威胁。

同时通过山名家等渠道，在京都活动，促成此事。

第三，俘虏分级处置：普通足轻，愿降者编入辅兵或发往矿场；武士军官，甄别后，顽抗者严惩，动摇者劝降，投降者量才任用，但其家眷需迁至对马、壹岐“安置”

。

第四，加快对马岛冶炼工坊建设，同时开始秘密详细勘探石见银矿。

此事由将作监、机械司、工部协同，薛万彻、张亮二将负责安保。

第五，扩大博多津至石见国的贸易，以商业活动掩盖军事、政治渗透。

程处默、尉迟宝琳继续经营“大唐货栈”

，并逐步在石见国各主要城镇设立分号。

李承乾听得心潮澎湃，忍不住道：“父皇，儿臣有一提议：可否在石见国开设学堂，教授唐语、唐文、唐律？若能培养出一批亲唐的本地人才，将来治理石见，乃至影响整个倭国，都将事半功倍。”

林昊赞许地看了他一眼：“太子殿下此议甚好。

不过，此事需循序渐进。

可先在小泉正雄的幕府中，开设一个‘唐学馆’，招收石见国贵族、富商子弟入学，由派遣的吏员兼任教习。

待规模扩大，再建正式学堂。”

“好！”

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