第56章 难道因为沉年98的坏就能否认沉年2的好吗

上课，两节英语连堂。

颜雨竹开开心心的来了教室，把所有人的成绩表格投影在了计算机上。

她把所有人从高一分班后开始的英语考试成绩整理了出来，从月考到期中，从期中到期末，一直整理到高二的期末考试。

有些人成绩稳定，常年高分，如夏妍椿、蓝富开、陈东。

有些人成绩也很稳定，四五十分雷打不动，如沉年、黄琛。

有些人成绩平步青云，一路高歌，颜雨竹重点夸了夸那些成绩进步很大的学生；反之，成绩退步的被她温柔的斥了两句，提醒下次努力。

“做这个表主要是为了提醒大家，成绩好的要保持状态，成绩中等的要继续努力，成绩不好的，要更加更加努力。”

“都高三了，大家也该意识到高考的重要性了baba”

说话的时候，她的视线时不时会落在沉年身上，从某种意义上，这句话就是对沉年说的。

班上英语成绩差的人不少，但愿意进步的人不多，她找过其他一些成绩不好的学生谈过话

说难听点，有些人已经开始自暴自弃了，要么就是口头答应认真学习，实际书都不看一眼，纯忽悠老师去了。

只有沉年比较特殊，他不仅答应了要努力学习，学习计划还一完成一个准，周测成绩一路高歌。

颜雨竹甚感欣慰，这种学生才是祖国未来的小花。

“这个表格就是为了让大家纵向对比一下自己的成绩，找出自己的短板，向成绩好的同学多学学。”

“像班上的夏妍椿、蓝富开，陈东，还有沉年同学，大家都可以参考一下人家的学习方法。”

“谁，沉年？”

有男生起哄，大家看了一眼计算机上沉年从分班后到高二下学期期末的成绩。

42、38、5038、48、44

沉年是怎么和这些人相提并论的？

沉年也有些整不会了，不是姐们，这是要捧杀我啊。

还好哥们有真材实料，不然就被你捧高摔死了。

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