第189章 打小报告

食堂的方向飘来热粥和包子的香气，混着清晨的风往教室里钻，可方英坐在靠窗的位置，连眼皮都没抬一下。

刚才的对话还在耳边绕，付老师那句“五十分的数学怎么进来文补一班的”

像块石头压着，胃里也跟着沉甸甸的，别说吃早餐，连咽口水都觉得费劲。

她把胳膊肘支在桌肚沿上，下巴抵着掌心，眼神落在窗外的梧桐树上。

树叶子落得差不多了，光秃秃的枝桠叉在灰蓝色的天上，像幅没画完的素描。

教室里空荡荡的，只有后排两个男生在低声对题，笔尖划过草稿纸的沙沙声，衬得她心里更静，也更慌。

她从桌肚里摸出早上那张数学试卷，摊在膝盖上——空白的地方比写了字的地方多得多，连那两道勉强写出来的选择题，也被自己用铅笔涂得乱糟糟的。

五十分，确实拿不出手。

可她不是故意不学的，初中时数学老师总说她“反应慢”

，一道题讲三遍还跟不上，后来就干脆不叫她回答问题了，久而久之，她看见数学题就发怵，好像那不是题目，是堵推不开的墙。

“叮铃铃——”

上课铃声突然响了，方英吓了一跳，慌忙把试卷塞回桌肚，坐直了身子。

进来的是地理老师，姓周，是个头发有点卷的女老师，说话总是慢悠悠的。

昨天班会她见过，周老师笑着说“地理不难，咱们从地图开始认”

，那会儿方英还没太在意，可这会儿看着老师把一张巨大的世界地图贴在黑板上，心里竟莫名松了点。

“咱们这节课先理理经纬度，”

周老师拿起粉笔，在地图上画了条横直线，“别觉得基础简单，好多同学到现在还分不清东经西经呢。”

她没急着讲题，而是从“赤道是0度纬线”

开始讲，讲得细极了，连怎么用手指在地图上量距离都演示了两遍。

方英听得格外认真，眼睛一眨不眨地盯着黑板上的粉笔字，手里的笔跟着在笔记本上划——经纬度她初中时学过点，只是记不太清，这会儿被周老师这么一捋，那些零散的知识点像串珠子似的串了起来，竟觉得通透了不少。

“比如这道题，”

周老师指着投影上的例题，“给了个坐标，问在哪个半球。

第一步先看纬度，北纬就是北半球，南纬就是南半球……”

方英跟着在草稿纸上算，算完抬头看老师，发现自己跟老师讲的答案一样，心里竟偷偷乐了一下，连带着腰杆都坐直了些。

这节课过得飞快，直到下课铃响，方英才后知后觉地发现，自己竟没打一个哈欠，笔记本上记了满满一页，字虽然歪歪扭扭，却写得密密麻麻。

她正低头把笔记本往书包里塞，前排的陈雪转过来，手里捏着块橡皮：“方英，刚才借你的橡皮，还你。”

方英接过橡皮，刚想说谢谢，教室后门突然传来个声音：“方英，班主任叫你。”

是班长，他站在门口，朝她摆了摆手。

方英心里“咯噔”

一下，刚松下去的那口气又提了上来。

她点点头，跟着班长往办公室走，走廊里有同学在打闹，笑声撞在墙上又弹回来，可她一点也笑不出来，手心又开始冒汗。

班主任的办公室在走廊尽头，门虚掩着，班长敲了敲门：“王老师，方英来了。”

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