第30章 学习基础封印术

假期过后，第三学年就开始了。

这一学年，除了战斗能力，安达源树还将重点放在忍者的其他方面。

风正有些惊讶他为什么没有继续推动学习更高级的忍术，但仔细想想后他明白了。

班级里有一半以上的人跟不上学习。

考虑到他要求风正学习风属性忍术，风正猜测他也给了其他能跟上的人类似的建议。

这样，成绩差的学生就能迎头赶上，表现好的学生也能更上一层楼。

风正猜他们想确保这个班的每个孩子都能成为一名有能力的忍者，以填补死去忍者留下的空缺。

不过，从他的讲话中来看，似乎所有的教学内容都将在今年讲授完毕。

课程结束后，风正去了图书馆。

他进入e区，拿起了一本名为“封印术入门”

的卷轴。

他记得几年前读过这本书。

这次他又读了一遍，读得更认真了。

他读完后分析道。

封印术包含两个部分。

首先是书写部分。

不过，这也有两个部分。

首先是符号。

封印术有特殊的符号，在尝试制作封印之前，他必须理解这些符号。

风正需要学习正确绘制每个符号，并以上述方式注入查克拉。

任何错误都会导致印封失效，并可能因封印的错误操作引起意外的复杂情况。

这实际上与结印手势非常相似，只是符号的数量要多得多。

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