第100章 文华鼎盛科举大比

当日历翻到建安二十年（公元215年）春，当华国的海船正劈波斩浪于南洋之际，其陆上的根基，也迎来了一场检验其新政成果、汇聚天下英才的盛事——第三届科举大比。

与往届相比，此次科举无论规模、影响还是意义，都已不可同日而语。

八方学子汇零陵。

随着华国声威远播，尤其是汉寿大捷与挫败曹操阴谋后，其“唯才是举”

、“新政富民”

的形象深入人心。

不仅仅是荆南、交广的学子，更有大量来自江东、益州（虽官府态度暧昧，但士子私下前来者众）、甚至曹操控制下的荆州北部、中原地区的失意文人、寒门才俊，不惜冒着风险，跋山涉水，奔赴零陵。

零陵城外，专门修建的庞大考场区早已准备就绪，水泥铺就的广场上，来自天南地北、口音各异的学子们摩肩接踵，人数远超以往任何一届。

他们眼中闪烁着渴望、期待，以及对改变命运的无限憧憬。

书院开放的阅览区和临时设立的“备考讲座”

人满为患，蔡文姬亲自带领书院博士们为学子答疑解惑，气氛热烈而浓厚。

四科并进，策论天下。

科举依旧分为明经、明算、明法、格物四科，但考题的深度与广度，以及与现实结合的紧密程度，都达到了新的高度。

明经科不再空谈义理，策论题目直指时局：“试论曹、孙、刘、华四方势力之优劣短长，并阐述华国未来十年之发展战略。”

这要求考生不仅要有深厚的学识，更要有纵观天下的视野和经世致用的谋略。

明算科的题目则紧密结合华国正在进行的宏大工程与海贸，涉及驰道预算、船队损耗核算、官仓粮食轮换周期等复杂应用题，考验着考生解决实际经济问题的能力。

明法科给出了几个华国新近遇到的典型案例，包括涉及蛮汉纠纷、商业契约、乃至初步出现的海外贸易诉讼，要求考生依据《华律》及其立法精神进行裁决，推动了法律的不断完善。

格物科的考卷更是引人注目，除了传统的力学、物性题目，还增加了“如何利用星象辅助海上导航？”

“简述提高钢铁韧性与硬度之可能途径”

等极具前瞻性和实用性的问题，充分体现了华国对科技创新的鼓励与渴求。

盛况空前，英才辈出。

经过数日紧张激烈的鏖战，当那份长长的、依旧糊名誊录后的榜单在万众瞩目下张贴出来时，引发的轰动远超以往。

上榜者，几乎涵盖了当时天下的各个阶层和地域。

有名列前茅的江东寒门才子，有其见解令考官都击节赞叹的益州青年，有对航海和机械有着天生悟性的交州渔民之子，甚至还有几位在算学或格物上表现出惊人天赋的蛮族青年（包括阿朵推荐的一位同伴）！

尤其是明经科头名，那位名叫陆逊（与历史上东吴大都督同名，此处为艺术虚构）的年轻士子，其关于华国应“陆守海攻，结好江东，羁縻益州，全力发展工商格物，以待中原有变”

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