第170章 教导村民孩子

随着李松和元宝在村子里的声望日隆，村民们与他们越发熟络，那份最初的敬畏渐渐化为了亲近与信赖。

李松那位于山腰的木屋，不再仅仅是“仙师居所”

，也成了村民们偶尔串门、求助，甚至只是闲话家常的地方。

这一日午后，阳光暖融融的，李松刚完成一批符箓的绘制，正坐在院中歇息，元宝则四仰八叉地躺在它柔软的草窝里，晒着肚皮打盹，小爪子还无意识地抱着它那七彩逗猫棒。

几个村里半大的孩子，探头探脑地出现在篱笆外，你推我搡，有些腼腆，又带着渴望看向院内。

带头的正是之前被元宝从陷阱里救回来的狗娃，他鼓足勇气，怯生生地开口：“李……李仙师，我爹说……说您是有大学问的人，认得好多好多字……我们……我们能跟您学认字吗？”

其他孩子也眼巴巴地望着，小手紧张地揪着衣角。

在这偏远的山村，识字是件极其奢侈的事情，整个村子也找不出几个能完整读完一本蒙学读物的人。

李松看着这些孩子眼中纯粹的光，心中微动。

他想起自己幼时颠沛流离，也曾渴望有人能教他识文断字，明理知义。

如今他既有余力，何不成全这份朴素的求知欲？

“自然可以。”

李松温和一笑，招手让他们进来，“不过我这里没有学堂，也没有书本，只能随便教教，你们可愿意？”

“愿意！

愿意！”

孩子们顿时欢呼起来，一窝蜂地涌进小院，拘谨瞬间被兴奋取代。

孩子们的喧闹声吵醒了睡得正香的元宝。

它不满地咕哝一声，翻了个身，用小爪子捂住耳朵，试图继续它的美梦。

但孩子们好奇的目光很快落在了这个毛茸茸、银闪闪的“小神仙”

身上。

李松见状，心中一动，笑道：“元宝，别睡了，起来当‘助教’。”

【助教？是什么？好吃的吗？】元宝迷迷糊糊地抬起脑袋，琉璃般的眼眸里满是睡意和茫然。

李松没有解释，只是让狗娃拿来一根树枝，在平整的泥地上，工工整整地写下一个“人”

字。

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