第60章 另一边的低语

晨曦透过百叶窗，将一道道苍白的光线投在艾文的书桌上。

他整夜未眠，但不是因为疲惫——而是因为感知。

自从加强边界的仪式后，他的感官变得更加敏锐，能够感觉到学校里最微妙的能量变化。

此刻，他正感觉到一种异常：边界虽然暂时稳定，但另一边的东西正在尝试新的方式渗透。

母亲注意到他几乎没动早餐。

“艾文，你越来越瘦了，”

她担忧地说，“这个...责任...正在消耗你。”

“我没事，妈，”

艾文尝试微笑，但感觉肌肉僵硬，“只是需要适应新常态。”

父亲沉默地看着他，眼神复杂。

“代价是什么？”

他终于问，“这次你支付了什么？”

“记忆，”

艾文轻声回答，“小事情。

不重要的事情。”

但他知道每个记忆都重要，都是构成他的一部分。

失去它们就像失去身体的碎片。

去学校的路上，艾文注意到城市的异常更加明显。

在一处公园，阴影形成过于完美的几何图形；在一家咖啡店窗外，空气持续扭曲，仿佛玻璃不存在；甚至行人投下的影子有时会短暂地独立移动，然后迅速恢复正常。

普通人依然视而不见，但艾文能看见。

他是守护者，边界越不稳定，他的感知就越敏锐。

校门口，张保安已经在等待，表情比往常更加严肃。

“又发生了，”

他直截了当地说，“昨晚有三个锚点同时失效。

模式显示不是自然衰减——有人故意破坏。”

林娜和马克也到了，两人都带着黑眼圈。

“低语声整晚没停，”

林娜说，声音紧张，“就像有人在我房间里窃窃私语。”

马克点头，“我做了个梦，梦到我哥哥。

他在警告我什么，但我听不清。”

晨会时，李老师宣布了更多限制：所有窗户必须保持遮盖；学生不得携带电子设备（据说会“干扰学校能量”

）；甚至课程表也调整了，避免在某些“敏感时段”

进行活动。

学生们开始公开抱怨，但老师们态度坚决。

艾文能感觉到真正的紧张——教职工知道情况有多危险。

第一节课是生物，老师讲解生态系统时，艾文注意到教室鱼缸里的鱼行为异常。

它们游动模式形成那个熟悉的符号——三个三角形，然后突然全部翻白肚死亡。

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