第9章 在孩子们心里种下了非遗种子总有一天会发芽开花

七月的锦川，蝉鸣聒噪，“轻折柳”

体验店的门口却挤满了人——首批“非遗研学营”

的三十个孩子正背着小书包，兴奋地等着出发。

这次研学营由联盟和市文旅局联合举办，要带孩子们去云南扎染村、四川蜀绣工作室、浙江竹编巷，亲身体验不同的非遗手艺，跟着老匠人学做手作。

出发前，樊赟给每个孩子发了一本“非遗研学手册”

，封面是联盟成员一起设计的纹样——苗绣蝴蝶、蜀绣芙蓉、竹编兰草、扎染荷花绕成一圈，中间写着“跟着手艺去旅行”

。

“咱们这次要当‘非遗小侦探’，”

樊赟蹲下来，指着手册里的任务卡，“比如在扎染村，要学会捆扎一种花纹；在蜀绣工作室，要绣出一片小花瓣，完成任务就能盖‘非遗印章’，集齐印章能换小礼物哦。”

孩子们立刻翻开手册，互相讨论着要先完成哪个任务，眼里满是期待。

第一站是云南扎染村。

段师傅早就在村口等着，手里拿着给孩子们准备的小方布和棉线。

“今天咱们学‘夹扎法’，用木板把布夹住，再染就能出直线花纹，”

段师傅边演示边说，“大家可以在布上夹出自己名字的首字母，染出来就是独一无二的扎染手帕。”

孩子们围在染缸旁，有的夹出“x”

，有的夹出“l”

，还有的夹出小爱心，段师傅在一旁耐心指导，帮他们调整木板的位置。

五年级的小宇夹布时总夹不紧，急得额头冒汗，段师傅蹲下来，握着他的手一起夹：“慢慢来，力气要均匀，就像给布‘抱个紧抱抱’。”

最后，小宇染出的手帕上，歪歪扭扭的“y”

格外显眼，他举着帕子，跑去找樊赟盖章：“樊老师，我完成任务啦！”

第二站是四川蜀绣工作室。

李师傅给孩子们准备了迷你绣花绷和彩色丝线，教他们绣最简单的桃花瓣。

“蜀绣要‘一针一线慢慢走’，”

李师傅拿着绣花针，演示如何起针、收针，“线不能拉太急，不然会断，就像做事要沉下心。”

孩子们坐在小凳子上，握着细细的绣花针，虽然有的花瓣绣得歪歪扭扭，有的丝线缠成了疙瘩，但没有一个人放弃。

三年级的朵朵绣到一半，线断了，眼圈泛红，李师傅笑着帮她穿线：“没关系，老匠人学绣的时候，断十次线都不奇怪，咱们再试一次。”

最后，朵朵终于绣出了一片粉色的小花瓣，她小心翼翼地把绷子放进书包，说要带回家给妈妈看。

第三站是浙江竹编巷。

老陈师傅的工作室里，摆着给孩子们准备的细竹篾和彩色绳子，要教他们编迷你竹编小篮子。

“编竹篮要‘一上一下’，像搭积木一样，”

本章未完，点击下一页继续阅读