第78章 风云再起

这场御花园的闲谈，看似平淡无奇，却是一次真正意义上的战略转向。

赵顼以四两拨千斤之力，成功地将辩论的焦点从“该如何敛财”

的战术层面，悄然提升到了“该如何选拔能解决问题的人才”

的战略高度。

一场关于科举改革的更大风暴，其种子已在这一刻，由这位年轻的皇帝，亲手播下。

时值熙宁元年三月中旬，汴京春深，太学讲堂内的气氛却比屋外的阳光更加灼热。

自月初王学士与司马学士那场关于《周礼》泉府之辩后，今日的再度交锋吸引了更多关注。

堂内熙攘，无处落座者皆倚立廊下，屏息以待。

王安石今日未有多余寒暄，径直走向讲台中央，目光如炬，扫视全场。

他开声便如金石坠地，打破沉寂：

“今日王某不引《周礼》，不辩泉府，只问诸君一问：我辈读书人，十年寒窗，乃至皓首穷经，所求究竟为何？”

他停顿片刻，自问自答：“莫非仅为雕琢几句华美诗词，换取金榜题名，便觉功成名就，于国于民，竟可无愧于心乎？”

台下鸦雀无声，许多士子面露思索，甚至惭色。

“然观今日之取士法，以诗赋定高下，以墨义决去留。

此实乃以文辞之巧拙，定经国之才愚！

是谓本末倒置，其误国也深矣！”

其声渐高，言辞愈发犀利，“试问！

西夏入寇，边城告急，可能凭《春晓》之句退敌？漕运中断，京师粮荒，可能借《赤壁》之赋充饥？州县水患，流离失所，可能以骈四俪六之文筑堤安民？”

一连三问，掷地有声，许多年轻学子已不觉握紧拳头，神色激动。

“不能！”

王安石自答，斩钉截铁，“现行之法，所选多为吟风弄月之高手，而非经世济民之干才。

此等人物，充斥朝堂州县，遇事则茫然无措，唯有委权胥吏，以致奸吏擅权，弊政丛生！

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