分组竟争 积分先行

秋日的早晨一阵凉风，让人感到舒畅很多，昨天的燥热瞬间忘的一干二净。

走路的疲惫与身上的汗水，在秋风下消散于无形。

今天是我今年带二年级的第三节课。

课上我安排的是单、双脚跳跃和第九套广播体操的复习。

当上课的铃声骤然想起，我已在班级的门口站立了两分钟。

孩子们听到铃声，也是瞬间的快步走进了教室。

但是，声音却依旧在叽叽喳喳的响个不停。

我没有急着进去，听了一会儿，便听到有孩子说老师在那呢，快别说话了，保持安静。

直到一分多钟后，孩子停止了说话。

我这时走上讲台对孩子们是一句简单的“上课”

，便开始了今天的上课，首先对刚才学生的不同表现给予了批评与表扬。

批评的是孩子们没有做到上课即静止即，说话声音响。

表扬的是个别学生，对自己的严格要求，特别是其中的一个女生，她从我站在教室门口的那一刻起，就做的端端的，睁着大大的眼睛盯着老师。

一副似要努力学习，渴望知识的求知若渴眼神。

对听课前准备工作做好了准备。

开始上课了，简单的跑操之后，我就开始了第九套广播体操的复习。

为了节约时间，本来决定的是一队一队进行表演的做法，因为二年级纪律还不是有点儿不太好。

我在讲话的过程中，有几位学生在说话、推桑。

这让我很生气，我就对他们每人扣了一分。

扣了一分后，孩子们安静了一会儿。

在这个过程中，孩子表现还是可以的，那些积极准备活动孩子，这表现得很棒。

但是我自从孩子的准备活动完了以后就开始个别学生蹲在地上，我让一个组进行表演。

在做第九套广播体操的时候，有一个学生不听指挥，随意蹲坐而面部受伤。

就是因为自己突然蹲下，被前面同学做操不小心踢到了脸。

（在做第三节的时候踢腿运动，把脸碰到了，我看了一下，孩子虽然脸有点红。

但是很坚强，没有哭，我就让另外一个孩子带着去了水管进行冲洗。

然后我就改变了集体来做第九套广播体操，做的很棒。

为了提高孩子的积极性，我提出了加分制度。

四个组同时做，但是，加分只给做的最好的那个组加五分，前提是那个组没有捣乱的学生，都能遵守纪律。

这就要求组长有能力去管理，因为还没有派组长，所以孩子们需要自己约束自己。

为了本组的荣誉，孩子也是各自守纪，安静的很。

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