第155章 最体面的方法（第3页）

他顿了顿，眼神变得有些深邃，他端起赵禹刚刚倒好的水杯，却不喝，只是用手指摩挲着杯壁。

“什么是大局？大局就是我们整个市的教育发展方向，是上级领导的规划部署，是保证我们多数学校、多数老师利益的稳定局面。

手环这个项目，是经过专家反复论证，市里重点扶持的试点工程。

这不仅是个教育问题，更是个科技创新问题，是个经济发展问题。”

“市里几位主要领导，都盯着这个项目。

它的成功落地，关系到我们整个教育系统的脸面，关系到后续更多的资源倾斜。

这，就是大局。”

他身边的一个男人插话道：“赵老师，你要理解领导的苦心。

这个项目要是落地在我们市，能带来多少投资，解决多少就业？这都是大局的一部分。”

“是啊，”

另一个人说，“有时候，为了集体利益，个人的一些不同意见，是不是可以先放一放？要学会团结，要向前看嘛。

不能因为几棵树，就放弃整片森林，对不对？”

他们你一言，我一语，配合默契。

话术滴水不漏，全是从“大局”

、“发展”

、“创新”

、“双赢”

这些宏大叙事出发，每一句都冠冕堂皇，每一句都站在道德和理性的制高点上。

在他们口中，反对这个项目，就是反对科技进步，就是不顾全市发展大局，就是不体谅基层教师的辛劳，就是思想僵化、目光短浅。

赵禹听着，心里一片澄明。

他们口中的“大局”

，翻译过来，就是钱副局长本人的政绩和利益。

他们嘴里的“团结”

，翻译过来，就是要求赵禹闭嘴，不要再提出任何反对意见。

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