第144章 随便（第4页）

但你是否可以多问一句，他为什么迟到？是因为睡懒觉，还是因为家里出了变故？前者需要惩戒，后者需要的是帮助。

这就是‘人的教育’和‘格式化’的区别。”

“这个‘多问一句’的成本太高。”

林悦毫不退让，“你问了第一个，就要问第二个。

你对a同学进行了人文关怀，b同学就会要求同样的关怀。

一旦开了这个口子，老师的工作就会被无数琐碎的、无法量化的情绪劳动所淹没，最终导致教学秩序的崩溃。

最有效率，也最公平的管理，就是统一标准，无差别执行。”

“效率？公平？”

赵禹觉得有些可笑，“林老师，我们面对的不是机器，是活生生的人。

人的成长，从来就不是有效率可言的。

你用一把尺子去量所有人，看似公平，实际上是对那些天生就长短不一的人最大的不公。

有的孩子是玫瑰，有的孩子是松柏，你非要用培养玫瑰的方法去修剪松柏，这不叫公平，这叫愚蠢。”

“我从不否认学生的多样性。”

林悦的声音提高了一点，“但学校的责任，是为他们提供一个稳定、有序、安全的学习环境。

而不是一个充满变数和个人情感的温室。

过度的‘关怀’，会剥夺他们独自面对挫折、适应规则的能力。

这对他们的成长，同样不负责任。”

“所以你就用这种不负责任的方式来保护自己，也‘保护’他们？”

赵禹的话脱口而出，带着一丝他自己都未曾察觉的锐利。

空气瞬间凝固了。

林悦的脸色第一次有了细微的变化。

她的嘴唇抿成一条首线，眼神里的平静被打破，有什么东西在底下翻涌。

赵禹立刻意识到自己失言了。

这场辩论，从观点的交锋，滑向了人身攻击的边缘。

这不是他的风格，所以他及时终止了话题。

“抱歉，我刚才的言辞有些过激。”

他主动道歉，重新靠回床头，“我们的出发点都是为了学生好，只是路径不同。

这个话题没有对错，再争论下去也没有意义。”

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