第五十六章 大罪（第2页）

原本公司董事就已经是贵不可及的大人物了。

总公司董事，更是可以一言一行之间改变整个空岛。

比如说，摩根还在上学的时候，幸福岛就有一位人类董事提出了“多维学习”

概念。

简单来说，就是鼓励开办课外补习。

幸福岛的义务教育仅有五年小学，从七岁到十二岁。

十二岁之后，虽然也分高中部和初中部，但都是连升连读的。

从一年级到六年级，前三年级是没有升学压力的。

最大的区别在于，初中部提供集中住宿……但到了十五岁晋升到高中部之后，就允许学生校外住宿。

这位董事提议将学校里传授的知识压低到最低，只教授“普遍常识”

与“公开知识”

两个项目。

从原本上午七点半到下午五点半的上学时间，缩短到上午九点到下午三点，改为上午两节课、下午一节课。

同时每周原本五天的学习时间改为四天。

剩余的时间，就是“多维学习时间”

，也就是“发挥每个人的优势特长”

。

无论是家庭教师亦或是补习班，都可以插在原本的学习时间里。

从高中部开始，还可以选择“社会实习”

，也就是做临时工；或者是“企业实习”

，也就是提前到公司挂职镀金。

无论是哪种，只要提交申请就可以不来上学。

——但问题在于，升学考试却没有因此而变得简单，甚至还变得更难了。

通过“普遍常识”

与“公开知识”

的毕业考试，仅仅只是拿到了敲门砖。

之后针对不同大学，还要单独去这个大学进行“个别知识”

的考试。

而这个考试中使用的试题都是专业课知识——甚至比本学校大一的期末考试还要再超前半个学期。

这必然所有人都考不好的。

因为中学肯定不会教这个，只能从“企业实习”

以及补习中得到相关知识。

除此之外，学生也可以提交“社会实习”

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