第280章 密码学教育纳入中学选修课程

卷首语

【画面：1968

年

12

月的北京师范大学附属中学实验室，45

岁的数学教师1967

年的《中学数学教学大纲》，纸页边缘

“新增密码学基础知识”

的批示旁贴着半张《参考消息》，上面

“美国中学生解密竞赛”

的报道被红笔圈住。

他的蓝布中山装口袋里露出半截自制的

“凯撒密码转盘”

，硬纸板边缘用修正液涂着

0-25

的数字，与讲台上摆着的

“莫尔斯电码练习器”

在冬日阳光里形成知识的接力。

镜头扫过黑板上未擦去的

“勾股定理”

公式，新写下的

“密码学

=

数学

+

逻辑”

在粉笔灰中若隐若现，字幕浮现：1968

年末，当

“密码”

还被视为神秘领域，一群拿着三角板和故事书的中学教师，在代数公式与摩尔斯电码间架设启蒙桥梁。

老徐们用算盘演示模运算，在作文本上设计密码谜题，于

“1+1=2”

的课堂与

“凯撒移位”

的游戏中播撒安全种子

——

那些被反复修改的教案手稿、在课间传递的加密纸条、用复写纸油印的密码练习册，终将在历史的教育谱系中，成为中国密码学基础教育的第一组启蒙坐标。

】

1968

本章未完，点击下一页继续阅读