第341章 哪位姐姐（第3页）

娄晓娥听后感慨万千，对她的坚韧表示欣赏，同时也流露出一丝怜惜。

然而彩铃并未在意过去的坎坷，而是积极面对当下。

与此同时，常规陪伴女儿怡宝挑选乐器的过程充满趣味。

起初，怡宝对钢琴、二胡和小提琴均不感兴趣，但在尝试古筝之后，她表现出了浓厚的兴趣。

在专业指导下练习半小时后，怡宝明确表达了对古筝的喜爱。

常规以温和的语气叮嘱她要持之以恒，而怡宝也坚定地承诺会坚持学习下去。

怡宝坚定地举起手，同意和常规一起去见妈妈。

常规牵着怡宝的手，温和地提议带她去跟妈妈商量。

“你们谈完了吗？”

常规走近娄晓娥，礼貌地询问。

“行了行了，你们决定得怎么样了？怡宝选好乐器了吗？”

娄晓娥笑着追问。

“妈妈，我选定了！

我想学弹古筝！”

怡宝认真地宣布。

“古筝？这倒是出乎意料。

”

彩玲有些惊讶，因为在当下，大多数孩子更倾向于钢琴或小提琴等西洋乐器。

娄晓娥也疑惑地问：“宝贝，为什么想学古筝呢？”

怡宝回答道：“古筝老师给了我假指甲，我觉得戴着它弹奏很有趣。

”

“只是因为这个？”

娄晓娥忍俊不禁，笑意中带着一丝无奈。

怡宝一本正经地说：“我觉得别的乐器挺无趣的，但古筝不一样，弹起来很有意思，而且声音不刺耳。

”

常规和娄晓娥对视一眼，意识到怡宝的选择已经很明确了。

既然怡宝心意已决，娄晓娥也不再反对。

常规也认为学古筝是个不错的选择，毕竟这样能让怡宝在众多学钢琴的孩子中显得独特。

“既然你们决定了，我来给你们介绍一位古筝老师吧。

”

常规微笑着说。

作为乐器行老板的彩铃，工作态度极为专业。

“阿姨，我希望刚才那位姐姐能教我弹古筝。

”

怡宝一脸认真地请求。

彩铃略显困惑：“是哪位姐姐？”

怡宝急切地指向刚刚指导她的导购员：“就是她！”

“不好意思啊，怡宝。

这位姐姐只是我们的导购，不是专业的古筝教师。”

彩铃依旧温和地回应。

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