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索，长东大致对城里面的变化有了新了解。

康熙开启了“天盛”

革法，以太子为首，从官僚体制、经济、教育、农业等多个方面进行改革。

而长东的主子，七贝勒和七福晋上书千字，字字提及教育，认为在现有的政治体制中，通过对教育质量的提高，来影响和推动其他的方面的变革。

新式学堂的年度考核成绩也让一直不为所动的康熙点头。

京畿外横飞过河的稳桥不过数日，便从女子新式学堂和工匠的手中诞生，结构结实牢固。

均岁为十的格格们在康熙的提问考核下，不改面色，甚至比康熙预测的表现得更好。

这只是第一个学年的学习。

康熙感慨，“揽天下出色如此之才为朕所用，国何故不强？”

于是新式学堂一夜之间，遍地开花。

甚至各地为了较劲，还学会了因地制宜，从不同的方面培养人才。

以图得到康熙的青睐。

但这也并不意味着四书五经的传统学校消失在历史的长河中，科举仍然是“抡才”

的重要途径。

只不过是有特招人才。

长东被自己所了解的一切震惊到，心里对自己年轻的主子更为敬畏。

他想起在皇庄的那个冬天，若是没有应答下七贝勒爷的下令，如今的他还是庄子上不起眼的小长工。

可如今，他从那个庄子里面走了出来。

还是仆人，却眼界和见识都不一样。

长东看着满街都不同于以往的百姓，内心感触万分，却久久寻觅不到答案。

他们是何故变成这样的？

隔在千里之外的宝敏，要是听到他的心声，说不定能够给出长东想要知晓的答案。

“这就是变革的奥秘。”

宝敏抱着取名为元宝的白猫在街上踱步，感受着与之前已经完全不同的京城，嘴角微扬。

“虽然离之后还差很多，但现在这样已经是我想要的了。”

宝敏抱着元宝朝福盈食楼走去，自从前日，宝敏发现她把脑子里面的菜肴想了个遍，已无新菜，系统给的积分很低时，她就明白一个道理。

靠外力推动一个时代往前追赶发展，终究是行不通的。

系统为了避免出现残忍残杀的悲剧，它在设计之处，就已经将一个国家的科技水平压在世界的一个水平线上。

饶是发动更多的人力去研究，在大部分国家没有追赶上来，科技发展力很长一段时间都会停留至此。

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