第126章

而孩子们，残忍也天真，淘气也懂事，花些心思，两个班的小学生们就都又乖又贴心了。

司南处理这些事情那真真是游刃有余，可脾气急躁的叶秋玲就没那么好耐性了。

尤其是她手里的还是一二年级的小学生。

一年级的是才入学的，什么都不知道，全靠老师教导。

二年级到是听话些，可到底比不得三四年级的小孩好教。

于是叶秋玲就时常羡慕司南班级的学生多听话，然后有一天就问司南，明年怎么带班。

之前他们非常简单粗暴的将一二年级归叶秋玲，三四年级归司南，五年级归向爱华。

但这会儿叶秋玲一想到明年她还要带一年级，整个人现在就开始暴躁了。

司南想了想，也觉得叫叶秋玲一个人一直带一二年级，可能会将这妹纸逼疯。

于是想了想，便说道，“明年一二年级升二三年，还由你自己带。

明年我手里的四年级升五年，原本的三年级升四年级，那我就带四年级和新入学的一年级。

后年我是一二年级，你是三四年级。

大后年我是二三年，你是四一年。

这样的轮一圈，你看怎么样？”

很公平。

可以说是非常公平的轮法了。

不过，叶秋玲看了一眼一副事不关已的向爱华，心里又有些犯酸了。

就她那公开课讲的，也好意思带毕业班？

没错，公开课的时候，向爱华和叶秋玲都翻车了。

司南很早以前就劝过这两位，可她们就没一个将她的话放在心上的。

司南开学前一直在教室里练习讲课。

她以前做过家教的，再加上教案做得周全，又在现代上了十几年正儿八经的应试教育的课程，林林总总加起来了，不管是公开课还是平时授课，水平是一下子就拉开了。

而且不光是授课的问题，司南还发现向爱华和叶秋玲做的教案也都有些问题。

她到是侧面的跟两人提过了，还大方的将自己的教案拿出来不动声色的叫这二人看看，可这二人却没什么改变。

有些泄气，也有些替这一校的孩子感到惋惜。

于是想了许久后，良心上仍旧没办法做到视而不见的司南便将自己之前做的四个年级的教案进行了魔改。

她将五年级要学的东西全部压缩到自己的教案里，想要叫村小的孩子们四年学完五年级的所有课程……

司南教小学语文，可以在语文上面做些手脚。

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