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“哦。”

叶筝笑了，从罐子里抽了一粒维生素软糖出来，“来，请你吃。”

“谢谢哥哥！”

小女孩拿着糖开心地跑远了。

叶筝又把糖分给剩下的小朋友，一人一粒，见者有份，几分钟前“站队”

的事儿全忘了，都跟着小女孩叫他哥哥。

等休息结束，所有人又回到原位继续练习。

“丁字步站稳后，右手在胸前划个大圆形，要做到轻、柔、软、圆。”

黎风闲纠正着学生们的动作，背脊有把铁杆似的，撑得挺拔，“幅度不能太大，上不过鼻梁，宽不过肩膀，捏着兰花掌，由外到里……”

云手做起来有点像打太极，力道重了显得生硬，轻了又划不成正圆，叶筝一遍又一遍做着相同的动作。

直至课堂结束，他已经摆了上百个回合，符合标准的次数大约在二十到二十五之间。

还有很多提升空间。

叶筝跟在黎风闲后边，抱着罐子同他一起出门。

趁黎风闲在锁门，叶筝平复下心情，把湿发拨到脑后，望着被撞得叮当响的钥匙串，问：“那个……你们小时候是怎么训练的？”

“打。

用藤条打。”

黎风闲不冷不热地说。

“有用吗？”

叶筝疑信参半，虽说传统科班喜欢体罚学生，信奉严师出高徒，但打多了真的不会激起逆反？

“……分人。”

“那你呢？”

见叶筝问得很有兴致，黎风闲下意识联想起了那句不怕疼，以为叶筝想靠藤条死练，便断然回绝他的想法，“别整天想着挨打。”

他说，“我不体罚学生，罐子里的纸条根本没用过。”

“所以我是第一个被你罚的学生？”

“是。”

黎风闲看他笑了，又问：“你很想被罚？”

“啊？”

叶筝嘴角抽搐，随之反应过来，好气又好笑，“放心，我没那种爱好，只是想知道怎么练习才会有效率一点。”

黎风闲收起钥匙，似松了口气，“多看多练，不是每一条路都有捷径。”

“好吧。

我知道了。”

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