第197章 做回自己的少年赔本生意（第2页）

“知而行，行生知。

“圣人之道，就在于此。”

嬴成蟜换了一口气，暂时不语，给予众人消化、反应的时间。

待大多学子们的目中都重现坚定，褪去迷茫后，又说道：

“上面说的是道，下面说的是术。

（注1）

“孔子说过，学到的事物在用上的那一刻，是欢喜快乐的，我认同这句话。

“之所以存在怠惰学习，就是因为学习并不能给予一个及时的反馈。

“若是上午读了一本书，下午就用书中所讲的道理解决了事宜，那学习不就快乐起来了吗？

“当然，要做到这点很难。”

嬴成蟜指着犹如世外高人的邹衍：

“毕竟，不是每个人都能和祭酒一般。

“知天意，晓阴阳，有先知之能。”

邹衍抚须微笑。

嬴成蟜无奈摊手：

“我知道，诸君大多都和我一样，是个再寻常不过的人，对吧？”

台下众学子满脑袋问号，一个个都瞪大眼睛，举手者不计其数。

八岁成为享誉天下的君子，以学问称嬴子。

你还寻常啊？

你哪里寻常了？

嬴成蟜轻咳两声，双手下压：

“我是反问，不是提问，诸君先把手放下。

“对于我们这些寻常人而言，想要做到非常人做到的是，就要用一些寻常之术。

“譬如及时奖励。

“学习反馈滞后，我们可以自己给自己设立反馈啊？

“三日内读通一卷书，奖励自己去踢一场球，去观一次赛马……

“若是认为一卷书太多，看到就头疼，我们还可以拆分。

“假若一卷书有五百字，那我们可以五十个字五十个字学。

“这样每学完五十个字，就知道我们距离学完一卷书又进了一步。

“这样看到一整卷书，不知如何下手的吃力感。

“就会变成每学完五十个字的满足感……”

学堂内，稷下学子们的眼中全都有光，照射得学堂明亮异常。

稷下学宫从来没有哪一位先生会讲学习之术，古书典籍上也没有哪一位圣贤讲。

这会轮到稷下先生们面面相觑了。

诸子你看看我，我看看你，最后又看向台上还在讲如何学习的少年。

在他们的思维中，学习应该是一件主动的事，而不是被动。

若是一个人不知道学习的重要性，那他就不该被授业被解惑。

在当下这个平民百姓近乎都不识字的年代，学习，是一件奢侈之事。

诸子若是研究，不是找不到嬴成蟜说的学习之术。

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