类比推理（第4页）

【宝子们，你们有没有同时备考两种编制的？你们觉得精力够吗？

因为我的专业太冷门了，只能考三不限，所以前些年就去考了张教师资格证，准备考教招。

但是考了三次，每次都差那么点。

第一次折在教育心理学的大题上。

第二次折在古诗默写上。

第三次折在名著上。

尤其是第三次！

真的，就是差了一个填空题的分数，不然就进面了！

我没看过《水浒传》，但是看多了《少年包青天》，所以把智取生辰纲写成了械劫生辰纲……

我感觉我把握不住两门一起备考。

尤其是教师，我感觉责任太重大了，我一想到我要面对那么多未来的花朵，在一张张白纸上上色，就感觉力不从心。

师者，传道受业解惑。

我连“望梅止渴：无济于事”

都做不出来。

】

北宋。

宋仁宗：包青天？！

不会是他想的那个人吧？

明朝。

施耐庵：此书竟流传到了后世，还成为了塾师需考的内容吗？

唐朝。

李世民：好一个在白纸上上色！

夫子确当如此。

【好啦，这题选b。

但是我选了a。

首先，大家都看的出来，望梅止渴和无济于事是近义词。

但是a和b都是啊！

区别就在于，望梅和止渴，一个是方式，一个是目的。

a项的捉襟见肘不是，b项的割肉医疮是的。

就是这么简单。

但是考试的时候，就是很容易钻进牛角尖。

我没发现这题存在方式和目的的关系，于是开始说服自己，是不是割肉真的可以医疮……然后……我就成功地说服自己选了a。

】

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